Nuestras aulas están a 10 minutos de la estación de Atocha.
Los grupos presenciales serán de un máximo 12 alumnos. Nuestras aulas están totalmente adaptadas a las necesidades de nuestras sesiones presenciales: disponen de proyector y pizarra, imprescindibles tanto para la realización de las clases como para que el opositor y la opositora puedan practicar la exposición oral en unas condiciones óptimas.
Nos reuniremos 3 horas semanales distribuidas de la siguiente forma:
Actualmente esta parte se limita a lengua y literatura y matemáticas.
Contamos con materiales específicos para la preparación de todos los contenidos posibles y haremos simulacros de examen a lo largo del curso para llegar a las oposiciones con la seguridad de tener una buena puntuación en esta parte.
No se dedicará tiempo de clase a esta parte, se facilitarán materiales de estudio semanalmente.
Esta parte es la que más peso tiene en la primera fase y por ello realizaremos multitud de prácticas diseñadas por nosotras mismas, partiendo de las pruebas reales, y las corregiremos de una manera muy exhaustiva, cuidando tanto la estructura y la adecuación al tema como la innovación en la respuesta, la legislación y la corrección del idioma entre muchos otros aspectos.
Se trabajarán contenidos relacionados con teoría de la educación, nuevas metodologías, terminología, etc., de igual manera que las distintas habilidades que se nos requieren en el examen.
Se realizará un listening en cada sesión presencial, adaptado a la dificultad requerida en el examen, así como reading, use of English, etc.
Como opositoras hemos obtenido la mejor nota del tribunal en esta parte y creemos que, sin duda, es fundamental llevar trabajado no solo el nivel de inglés general, sino entrenado la resolución de ejercicios específicos.
Realizaremos también prácticas didácticas y simulacros de exámenes reales para ir comprobando vuestro progreso semanal y mensualmente.
Contamos con temario de propia elaboración ajustado en extensión a las 2 horas que hay para desarrollarlo (10-15 páginas).
El temario está ajustado a la rúbrica de corrección de los tribunales. En clase haremos ejercicios variados en los que comentaremos la estructura básica y los elementos principales de cada tema, así como la redacción adecuada y la resolución de cualquier duda que surja durante el estudio del tema.
La programación didáctica será un trabajo en equipo a la par que individual que iremos realizando y mejorando desde el principio juntos y juntas.
Te proporcionaremos una base sobre la que ir construyendo tu propio documento.
Cada sesión trabajaremos de manera específica un punto, proporcionándole ideas novedosas y originales, lo cual hará que tu programación sea única.
Esos puntos se te corregirán tantas veces como sea necesario hasta que el producto final nos encante tanto a ti como a nosotras.
También te guiaremos en la elaboración de las unidades de programación didáctica/ situaciones de aprendizaje, no solo en los aspectos formales sino también en las actividades de la secuencia didáctica que conformarán tu situación de aprendizaje, proporcionándote ideas, materiales, recursos didácticos, y todo lo que necesites.
Todo ello estará, además,completamente relacionado con el uso de la TIC, trabajando de manera interdisciplinar y transversal.
Iremos practicando las defensas orales desde un principio para lograr la entonación, pronunciación y expresión adecuadas, hasta que te sientas completamente cómoda/o y seguro/a con tu presentación ante el tribunal.
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